Телефон Рособрнадзора для справок: +7 (495) 198-92-38
Телефон доверия ЕГЭ: +7 (495) 198-93-38>
Телефон информационно-консультационного центра РЦОИ города Москвы +7(499) 653-94-50
ЕГЭ-2025. Полезные ссылки и сервисы
Новости
Федеральная служба по надзору в сфере образования
Готовимся к ЕГЭ-2025. Курс видеолекций от экспертов предметных комиссий
Федеральный институт педагогических измерений
Федеральный центр тестирования
Региональный центр обработки информации города Москвы
Общественная приемная ГЭК
Рекомендации для системы образования:
Рекомендации для системы образования города Москвы по совершенствованию организации и методики преподавания учебных предметов в 2025-2026 учебном году (ГИА-11)
Английский язык
ПИСЬМЕННАЯ ЧАСТЬ:
Рекомендации по совершенствованию преподавания учебного предмета «Английский язык» для всех обучающихся города Москвы
Рекомендации по организации дифференцированного обучения школьников города Москвы с разным уровнем предметной подготовки по предмету «Английский язык»
Рекомендации по темам для обсуждения / обмена опытом на методических объединениях учителей-предметников города Москвы по предмету «Английский язык»
Рекомендуемые направления повышения квалификации работников образования по предмету «Английский язык» УСТНАЯ ЧАСТЬ:
Рекомендации по совершенствованию преподавания учебного предмета «Английский язык» для всех обучающихся города Москвы
Рекомендации по организации дифференцированного обучения школьников города Москвы с разным уровнем предметной подготовки по предмету «Английский язык»
Рекомендации по темам для обсуждения / обмена опытом на методических объединениях учителей-предметников города Москвы по предмету «Английский язык»
Рекомендуемые направления повышения квалификации работников образования по предмету «Английский язык»
Рекомендации по совершенствованию преподавания учебного предмета «Английский язык» для всех обучающихся города Москвы
Рекомендации по организации дифференцированного обучения школьников города Москвы с разным уровнем предметной подготовки по предмету «Английский язык»
Рекомендации по темам для обсуждения / обмена опытом на методических объединениях учителей-предметников города Москвы по предмету «Английский язык»
Рекомендуемые направления повышения квалификации работников образования по предмету «Английский язык» УСТНАЯ ЧАСТЬ:
Рекомендации по совершенствованию преподавания учебного предмета «Английский язык» для всех обучающихся города Москвы
Рекомендации по организации дифференцированного обучения школьников города Москвы с разным уровнем предметной подготовки по предмету «Английский язык»
Рекомендации по темам для обсуждения / обмена опытом на методических объединениях учителей-предметников города Москвы по предмету «Английский язык»
Рекомендуемые направления повышения квалификации работников образования по предмету «Английский язык»
Биология
Рекомендации по совершенствованию преподавания учебного предмета «Биология» для всех обучающихся города Москвы
Рекомендации по организации дифференцированного обучения школьников города Москвы с разным уровнем предметной подготовки по предмету «Биология»
Рекомендации по темам для обсуждения / обмена опытом на методических объединениях учителей-предметников города Москвы по предмету «Биология»
Рекомендуемые направления повышения квалификации работников образования по предмету «Биология»
Рекомендации по организации дифференцированного обучения школьников города Москвы с разным уровнем предметной подготовки по предмету «Биология»
Рекомендации по темам для обсуждения / обмена опытом на методических объединениях учителей-предметников города Москвы по предмету «Биология»
Рекомендуемые направления повышения квалификации работников образования по предмету «Биология»
География
Рекомендации по совершенствованию преподавания учебного предмета «География» для всех обучающихся города Москвы
Рекомендации по организации дифференцированного обучения школьников города Москвы с разным уровнем предметной подготовки по предмету «География»
Рекомендации по темам для обсуждения / обмена опытом на методических объединениях учителей-предметников города Москвы по предмету «География»
Рекомендуемые направления повышения квалификации работников образования по предмету «География»
Рекомендации по организации дифференцированного обучения школьников города Москвы с разным уровнем предметной подготовки по предмету «География»
Рекомендации по темам для обсуждения / обмена опытом на методических объединениях учителей-предметников города Москвы по предмету «География»
Рекомендуемые направления повышения квалификации работников образования по предмету «География»
Информатика
Рекомендации по совершенствованию преподавания учебного предмета «Информатика» для всех обучающихся города Москвы
Рекомендации по организации дифференцированного обучения школьников города Москвы с разным уровнем предметной подготовки по предмету «Информатика»
Рекомендации по темам для обсуждения / обмена опытом на методических объединениях учителей-предметников города Москвы по предмету «Информатика»
Рекомендуемые направления повышения квалификации работников образования по предмету «Информатика»
Рекомендации по организации дифференцированного обучения школьников города Москвы с разным уровнем предметной подготовки по предмету «Информатика»
Рекомендации по темам для обсуждения / обмена опытом на методических объединениях учителей-предметников города Москвы по предмету «Информатика»
Рекомендуемые направления повышения квалификации работников образования по предмету «Информатика»
История
Рекомендации по совершенствованию преподавания учебного предмета «История» для всех обучающихся города Москвы
Рекомендации по организации дифференцированного обучения школьников города Москвы с разным уровнем предметной подготовки по предмету «История»
Рекомендации по темам для обсуждения / обмена опытом на методических объединениях учителей-предметников города Москвы по предмету «История»
Рекомендуемые направления повышения квалификации работников образования по предмету «История»
Рекомендации по организации дифференцированного обучения школьников города Москвы с разным уровнем предметной подготовки по предмету «История»
Рекомендации по темам для обсуждения / обмена опытом на методических объединениях учителей-предметников города Москвы по предмету «История»
Рекомендуемые направления повышения квалификации работников образования по предмету «История»
Испанский язык
ПИСЬМЕННАЯ ЧАСТЬ:
Рекомендации по совершенствованию преподавания учебного предмета «Испанский язык» для всех обучающихся города Москвы
Рекомендации по организации дифференцированного обучения школьников города Москвы с разным уровнем предметной подготовки по предмету «Испанский язык»
Рекомендации по темам для обсуждения / обмена опытом на методических объединениях учителей-предметников города Москвы по предмету «Испанский язык»
Рекомендуемые направления повышения квалификации работников образования по предмету «Испанский язык» УСТНАЯ ЧАСТЬ:
Рекомендации по совершенствованию преподавания учебного предмета «Испанский язык» для всех обучающихся города Москвы
Рекомендации по организации дифференцированного обучения школьников города Москвы с разным уровнем предметной подготовки по предмету «Испанский язык»
Рекомендации по темам для обсуждения / обмена опытом на методических объединениях учителей-предметников города Москвы по предмету «Испанский язык»
Рекомендуемые направления повышения квалификации работников образования по предмету «Испанский язык»
Рекомендации по совершенствованию преподавания учебного предмета «Испанский язык» для всех обучающихся города Москвы
Рекомендации по организации дифференцированного обучения школьников города Москвы с разным уровнем предметной подготовки по предмету «Испанский язык»
Рекомендации по темам для обсуждения / обмена опытом на методических объединениях учителей-предметников города Москвы по предмету «Испанский язык»
Рекомендуемые направления повышения квалификации работников образования по предмету «Испанский язык» УСТНАЯ ЧАСТЬ:
Рекомендации по совершенствованию преподавания учебного предмета «Испанский язык» для всех обучающихся города Москвы
Рекомендации по организации дифференцированного обучения школьников города Москвы с разным уровнем предметной подготовки по предмету «Испанский язык»
Рекомендации по темам для обсуждения / обмена опытом на методических объединениях учителей-предметников города Москвы по предмету «Испанский язык»
Рекомендуемые направления повышения квалификации работников образования по предмету «Испанский язык»
Китайский язык
ПИСЬМЕННАЯ ЧАСТЬ:
Рекомендации по совершенствованию преподавания учебного предмета «Китайский язык» для всех обучающихся города Москвы
Рекомендации по организации дифференцированного обучения школьников города Москвы с разным уровнем предметной подготовки по предмету «Китайский язык»
Рекомендации по темам для обсуждения / обмена опытом на методических объединениях учителей-предметников города Москвы по предмету «Китайский язык»
Рекомендуемые направления повышения квалификации работников образования по предмету «Китайский язык» УСТНАЯ ЧАСТЬ:
Рекомендации по совершенствованию преподавания учебного предмета «Китайский язык» для всех обучающихся города Москвы
Рекомендации по организации дифференцированного обучения школьников города Москвы с разным уровнем предметной подготовки по предмету «Китайский язык»
Рекомендации по темам для обсуждения / обмена опытом на методических объединениях учителей-предметников города Москвы по предмету «Китайский язык»
Рекомендуемые направления повышения квалификации работников образования по предмету «Китайский язык»
Рекомендации по совершенствованию преподавания учебного предмета «Китайский язык» для всех обучающихся города Москвы
Рекомендации по организации дифференцированного обучения школьников города Москвы с разным уровнем предметной подготовки по предмету «Китайский язык»
Рекомендации по темам для обсуждения / обмена опытом на методических объединениях учителей-предметников города Москвы по предмету «Китайский язык»
Рекомендуемые направления повышения квалификации работников образования по предмету «Китайский язык» УСТНАЯ ЧАСТЬ:
Рекомендации по совершенствованию преподавания учебного предмета «Китайский язык» для всех обучающихся города Москвы
Рекомендации по организации дифференцированного обучения школьников города Москвы с разным уровнем предметной подготовки по предмету «Китайский язык»
Рекомендации по темам для обсуждения / обмена опытом на методических объединениях учителей-предметников города Москвы по предмету «Китайский язык»
Рекомендуемые направления повышения квалификации работников образования по предмету «Китайский язык»
Литература
Рекомендации по совершенствованию преподавания учебного предмета «Литература» для всех обучающихся города Москвы
Рекомендации по организации дифференцированного обучения школьников города Москвы с разным уровнем предметной подготовки по предмету «Литература»
Рекомендации по темам для обсуждения / обмена опытом на методических объединениях учителей-предметников города Москвы по предмету «Литература»
Рекомендуемые направления повышения квалификации работников образования по предмету «Литература»
Рекомендации по организации дифференцированного обучения школьников города Москвы с разным уровнем предметной подготовки по предмету «Литература»
Рекомендации по темам для обсуждения / обмена опытом на методических объединениях учителей-предметников города Москвы по предмету «Литература»
Рекомендуемые направления повышения квалификации работников образования по предмету «Литература»
Математика (базовый уровень)
Рекомендации по совершенствованию преподавания учебного предмета «Математика (базовый уровень)» для всех обучающихся города Москвы
Рекомендации по организации дифференцированного обучения школьников города Москвы с разным уровнем предметной подготовки по предмету «Математика (базовый уровень)»
Рекомендации по темам для обсуждения / обмена опытом на методических объединениях учителей-предметников города Москвы по предмету «Математика (базовый уровень)»
Рекомендуемые направления повышения квалификации работников образования по предмету «Математика (базовый уровень)»
Рекомендации по организации дифференцированного обучения школьников города Москвы с разным уровнем предметной подготовки по предмету «Математика (базовый уровень)»
Рекомендации по темам для обсуждения / обмена опытом на методических объединениях учителей-предметников города Москвы по предмету «Математика (базовый уровень)»
Рекомендуемые направления повышения квалификации работников образования по предмету «Математика (базовый уровень)»
Математика (профильный уровень)
Рекомендации по совершенствованию преподавания учебного предмета «Математика (профильный уровень)» для всех обучающихся города Москвы
Рекомендации по организации дифференцированного обучения школьников города Москвы с разным уровнем предметной подготовки по предмету «Математика (профильный уровень)»
Рекомендации по темам для обсуждения / обмена опытом на методических объединениях учителей-предметников города Москвы по предмету «Математика (профильный уровень)»
Рекомендуемые направления повышения квалификации работников образования по предмету «Математика (профильный уровень)»
Рекомендации по организации дифференцированного обучения школьников города Москвы с разным уровнем предметной подготовки по предмету «Математика (профильный уровень)»
Рекомендации по темам для обсуждения / обмена опытом на методических объединениях учителей-предметников города Москвы по предмету «Математика (профильный уровень)»
Рекомендуемые направления повышения квалификации работников образования по предмету «Математика (профильный уровень)»
Немецкий язык
ПИСЬМЕННАЯ ЧАСТЬ:
Рекомендации по совершенствованию преподавания учебного предмета «Немецкий язык» для всех обучающихся города Москвы
Рекомендации по организации дифференцированного обучения школьников города Москвы с разным уровнем предметной подготовки по предмету «Немецкий язык»
Рекомендации по темам для обсуждения / обмена опытом на методических объединениях учителей-предметников города Москвы по предмету «Английский язык»
Рекомендуемые направления повышения квалификации работников образования по предмету «Английский язык» УСТНАЯ ЧАСТЬ:
Рекомендации по совершенствованию преподавания учебного предмета «Немецкий язык» для всех обучающихся города Москвы
Рекомендации по организации дифференцированного обучения школьников города Москвы с разным уровнем предметной подготовки по предмету «Немецкий язык»
Рекомендации по темам для обсуждения / обмена опытом на методических объединениях учителей-предметников города Москвы по предмету «Немецкий язык»
Рекомендуемые направления повышения квалификации работников образования по предмету «Немецкий язык»
Рекомендации по совершенствованию преподавания учебного предмета «Немецкий язык» для всех обучающихся города Москвы
Рекомендации по организации дифференцированного обучения школьников города Москвы с разным уровнем предметной подготовки по предмету «Немецкий язык»
Рекомендации по темам для обсуждения / обмена опытом на методических объединениях учителей-предметников города Москвы по предмету «Английский язык»
Рекомендуемые направления повышения квалификации работников образования по предмету «Английский язык» УСТНАЯ ЧАСТЬ:
Рекомендации по совершенствованию преподавания учебного предмета «Немецкий язык» для всех обучающихся города Москвы
Рекомендации по организации дифференцированного обучения школьников города Москвы с разным уровнем предметной подготовки по предмету «Немецкий язык»
Рекомендации по темам для обсуждения / обмена опытом на методических объединениях учителей-предметников города Москвы по предмету «Немецкий язык»
Рекомендуемые направления повышения квалификации работников образования по предмету «Немецкий язык»
Обществознание
Рекомендации по совершенствованию преподавания учебного предмета «Обществознание» для всех обучающихся города Москвы
Рекомендации по организации дифференцированного обучения школьников города Москвы с разным уровнем предметной подготовки по предмету «Обществознание»
Рекомендации по темам для обсуждения / обмена опытом на методических объединениях учителей-предметников города Москвы по предмету «Обществознание»
Рекомендуемые направления повышения квалификации работников образования по предмету «Обществознание»
Рекомендации по организации дифференцированного обучения школьников города Москвы с разным уровнем предметной подготовки по предмету «Обществознание»
Рекомендации по темам для обсуждения / обмена опытом на методических объединениях учителей-предметников города Москвы по предмету «Обществознание»
Рекомендуемые направления повышения квалификации работников образования по предмету «Обществознание»
Русский язык
Рекомендации по совершенствованию преподавания учебного предмета «Русский язык» для всех обучающихся города Москвы
Рекомендации по организации дифференцированного обучения школьников города Москвы с разным уровнем предметной подготовки по предмету «Русский язык»
Рекомендации по темам для обсуждения / обмена опытом на методических объединениях учителей-предметников города Москвы по предмету «Русский язык»
Рекомендуемые направления повышения квалификации работников образования по предмету «Русский язык»
Рекомендации по организации дифференцированного обучения школьников города Москвы с разным уровнем предметной подготовки по предмету «Русский язык»
Рекомендации по темам для обсуждения / обмена опытом на методических объединениях учителей-предметников города Москвы по предмету «Русский язык»
Рекомендуемые направления повышения квалификации работников образования по предмету «Русский язык»
Физика
Рекомендации по совершенствованию преподавания учебного предмета «Физика» для всех обучающихся города Москвы
Рекомендации по организации дифференцированного обучения школьников города Москвы с разным уровнем предметной подготовки по предмету «Физика»
Рекомендации по темам для обсуждения / обмена опытом на методических объединениях учителей-предметников города Москвы по предмету «Физика»
Рекомендуемые направления повышения квалификации работников образования по предмету «Физика»
Рекомендации по организации дифференцированного обучения школьников города Москвы с разным уровнем предметной подготовки по предмету «Физика»
Рекомендации по темам для обсуждения / обмена опытом на методических объединениях учителей-предметников города Москвы по предмету «Физика»
Рекомендуемые направления повышения квалификации работников образования по предмету «Физика»
Французский язык
ПИСЬМЕННАЯ ЧАСТЬ:
Рекомендации по совершенствованию преподавания учебного предмета «Французский язык» для всех обучающихся города Москвы
Рекомендации по организации дифференцированного обучения школьников города Москвы с разным уровнем предметной подготовки по предмету «Французский язык»
Рекомендации по темам для обсуждения / обмена опытом на методических объединениях учителей-предметников города Москвы по предмету «Французский язык»
Рекомендуемые направления повышения квалификации работников образования по предмету «Французский язык» УСТНАЯ ЧАСТЬ:
Рекомендации по совершенствованию преподавания учебного предмета «Французский язык» для всех обучающихся города Москвы
Рекомендации по организации дифференцированного обучения школьников города Москвы с разным уровнем предметной подготовки по предмету «Французский язык»
Рекомендации по темам для обсуждения / обмена опытом на методических объединениях учителей-предметников города Москвы по предмету «Французский язык»
Рекомендуемые направления повышения квалификации работников образования по предмету «Французский язык»
Рекомендации по совершенствованию преподавания учебного предмета «Французский язык» для всех обучающихся города Москвы
Рекомендации по организации дифференцированного обучения школьников города Москвы с разным уровнем предметной подготовки по предмету «Французский язык»
Рекомендации по темам для обсуждения / обмена опытом на методических объединениях учителей-предметников города Москвы по предмету «Французский язык»
Рекомендуемые направления повышения квалификации работников образования по предмету «Французский язык» УСТНАЯ ЧАСТЬ:
Рекомендации по совершенствованию преподавания учебного предмета «Французский язык» для всех обучающихся города Москвы
Рекомендации по организации дифференцированного обучения школьников города Москвы с разным уровнем предметной подготовки по предмету «Французский язык»
Рекомендации по темам для обсуждения / обмена опытом на методических объединениях учителей-предметников города Москвы по предмету «Французский язык»
Рекомендуемые направления повышения квалификации работников образования по предмету «Французский язык»
Химия
Рекомендации по совершенствованию преподавания учебного предмета «Химия» для всех обучающихся города Москвы
Рекомендации по организации дифференцированного обучения школьников города Москвы с разным уровнем предметной подготовки по предмету «Химия»
Рекомендации по темам для обсуждения / обмена опытом на методических объединениях учителей-предметников города Москвы по предмету «Химия»
Рекомендуемые направления повышения квалификации работников образования по предмету «Химия»
Рекомендации по организации дифференцированного обучения школьников города Москвы с разным уровнем предметной подготовки по предмету «Химия»
Рекомендации по темам для обсуждения / обмена опытом на методических объединениях учителей-предметников города Москвы по предмету «Химия»
Рекомендуемые направления повышения квалификации работников образования по предмету «Химия»
Рекомендации для системы образования города Москвы по совершенствованию организации и методики преподавания учебных предметов в 2025-2026 учебном году (ГИА-9)
Английский язык
Биология
География
Информатика
Испанский язык
История
Литература
Математика
Немецкий язык
Обществознание
Русский язык
Физика
Французский язык